Количество очных мест ограничено

Специалист по арт-логотерапии покажет уникальные инструменты, которыми можно пользоваться в практике консультирования. Участники на собственном примере попробуют особенности метода

Показ консультационного процесса, где в работе с клиентом участвуют два логотерапевта. Особым условием является то, что терапевты обсуждают кратко услышанное, прежде чем высказаться. Это может выглядеть, как мысли терапевта вслух! В режиме реального консультирования, и да, клиент это слышит, и в этом также мы можем наблюдать поразительный усиленный терапевтический эффект.

Один из прекрасных логотерапевтических инструментов профессиональной подготовки. Данное упражнение направлено на отработку профессиональной способности логотерапевта ориентироваться на зоны, свободные от симптома, на личностные смыслоориентированные возможности, ценности, оптимальные для текущей жизненной ситуации, выявлять «логонамеки»

В интерактивном режиме будет разобран случай из практики средствами логотерапии. Любой желающий практикующий психотерапевт может вынести свой случай (желательно подготовить его), а специалист разберет его в присутствии аудитории. При этом у присутствующих также будет возможность дать обратную связь супервизанту и супервизору.

1972 г. | Окончил факультет психологии МГУ
1972 г. | Старший лаборант, ассистент кафедры общей психологии
1976 г. | Кандидат психологических наук, защитил кандидатскую диссертацию на тему «О месте установки в структуре деятельности» под руководством А.Н. Леонтьева
1996 г. | Доктор психологических наук, защитил докторскую диссертацию «Историко-эволюционный подход к психологии личности».
1996 г. | Профессор
1998 г. | Заведующий кафедрой психологии личности

2007 г. | Окончил Международный институт управления МГИМО (Университет)
2007 г. | Окончил State University of New York, program in Science Technologies and International Relations
2007−2009гг. | Прошел очную аспирантуру Московского Экономического Института
2010−2011гг. | Получил степень кандидата экономических наук в Государственной Академии специалистов инвестиционной сферы
2017−2018гг. | Получил Диплом о профессиональной переподготовке в Московской Школе Управления «Сколково» по программе «Школа ректоров 14: управление трансформацией университета»

?

?

?

2013 г. | Лауреат премии Правительства Москвы в области культуры
2020 г. | Благодарность от Президента Р Ф В. В. Путина за активное участие в организации и проведении общественных проектов, направленных на социальную поддержку граждан в период распространения коронавирусной инфекции (COVID-19) в Российский Федерации

?

В 1968 году окончил факультет психологии МГУ им. М. В. Ломоносова, в 1972 году — аспирантуру при факультете психологии МГУ.
В 1972 году защитил кандидатскую диссертацию на тему «Психологический анализ одного из видов патологии личности», в 1989 году — докторскую диссертацию на тему «Аномалии развития личности (на материале нарушений психического здоровья)».
С 1968 по 1970 год работал старшим лаборантом на кафедре нейро- и патопсихологии факультета психологии МГУ.
С 1972 года преподает на факультете психологии МГУ.
В 1979—1980 годах был командирован на Кубу, где в течение года работал профессором-консультантом факультета психологии Гаванского университета.
С 1993 по 1998 год — заведующий лабораторией философско-психологических основ развития человека Психологического института РАО.
В 1999—2004 годах — заместитель директора по науке Института психологии им. Л. С. Выготского при Российском государственном гуманитарном университете.
С 2001 по 2017 год возглавлял кафедру общей психологии факультета психологии МГУ.
С 2011 года — научный руководитель факультета психологии Православного института св. Иоанна Богослова, с 2018 г. — декан факультета.

?

?

?

?

?

?

?

1992 г. | окончила биологический факультет Самаркандского университета
1998 г. | окончила факультет практической психологии Московского социально-педагогического института

?